Editorial
Mais um número da Scientia Vitae chega aos seus leitores em tempos de pandemia, um desafio nunca antes enfrentado na era digital. Os desafios em escala global e regional continuam e a busca de respostas, também.
Neste contexto, a Scientia traz alguns artigos para reflexão e pesquisa, sendo que os dois primeiros tratam diretamente de questões ligadas à pandemia.
O primeiro artigo trata das muitas dificuldades esperadas no processo de ensino-aprendizagem por conta das dificuldades encontradas por boa parte dos professores e pela dificuldade no acesso à tecnologia por boa parte dos alunos.
O segundo artigo trata a problemática pandêmica da COVID-19 sob a ótica da Geografia da Saúde.
Na sequência, três artigos de pesquisa regional.
O terceiro artigo apresenta o pioneiro trabalho de levantamento da fauna de lepidópteros diurnos ocorrentes num fragmento de Floresta Estacional Semidecidual localizado na área central do município de São Roque-SP.
O quarto artigo mostra como a disposição inadequada de pneus contribui para a ocorrência de problemas ambientais e sanitários, bem como a reciclagem e a reutilização de resíduos de pneus se apresentam como alternativas promissoras para solucionar este problema.
O quinto artigo mostra um estudo que aborda questões relativas às áreas de preservação permanente (APP) no bairro Paisagem Colonial no município de São Roque-SP, que é um exemplo de local que sofre impactos ambientais decorrentes da expansão urbana.
Em seguida, dois artigos trazem excelentes contribuições aos docentes ao apresentar, primeiro, o uso de ferramentas de comunicação digital na sala de aula de modo a atrair o aluno através da liberdade da busca do conhecimento e criação de blogues (sexto artigo), e segundo, traz o Jogo didático “Trilha da sexualidade”, como uma ferramenta auxiliar na abordagem de temas relacionados à educação sexual (sétimo artigo).
O último artigo trabalha economia e política, ao apresentar o pensamento de Celso Furtado e o papel do Estado como agente do desenvolvimento numa análise das realizações do segundo governo Lula (2007-2010).
Desejamos a vocês uma boa leitura.

Ricardo Coelho
Editor-chefe

Artigos:

1. A educação e a escola em tempos de Corona Vírus, p. 01 a 07 (Marcio Donizeti Pereira e Edjane Ângelo Barros)
2. Por um olhar geográfico dos impactos causados pela pandemia da Covid-19, p. 08 a 27 (Gilvan Charles Cerqueira de Araújo e Rafael Fabricio de Oliveira).
3. Levantamento da fauna de lepidópteros diurnos (Lepidoptera) de um fragmento de Mata Atlântica na área central do município de São Roque-SP, p. 28 a 39 (Márcio Pereira e Guilherme Alexandre Soares)
4. Diagnóstico do gerenciamento de pneus em borracharias e lojas de pneumáticos da Estância Turística de São Roque, p. 40 a 45 (Filomena Goretti Dias Cesar, Victor Sochiarelli Bracale, Francisco Rafael Martins Soto e Adriano Adelson Costa)
5. Quantificação de lotes situados em APP em duas microbacias do bairro Paisagem Colonial do município de São Roque-SP, p. 46 a 68 (Renan Felicio dos Reis, Erica Zanardo Oliveira-Andreoli, Miriã Camargo Felicio e Luiz Henrique da Silva Rotta)
6. Desenvolvimento de blogues para ensino de doenças de origem alimentar no curso técnico de alimentos integrado ao ensino médio, p. 69 a 77 (Rosana Mendes Roversi e Rosangela Maria Cunha)
7. Jogo didático “trilha da sexualidade”: uma ferramenta auxiliar na abordagem de temas relacionados à educação sexual, p. 78 a 82 (Márcia Graminho Fonseca Braz e Barros e Jean Carlos Miranda)
8. O pensamento de Celso Furtado e o papel do Estado como agente do desenvolvimento: análise das realizações do segundo governo Lula (2007-2010), p. 83 a 96 (Fábio Luiz Cabral)