Volume 15, Número 40, Ano 10 (janeiro a março de 2023)

Editorial
Publicamos o primeiro número da revista Scientia Vitae do ano de 2023 com muita satisfação, com o objetivo de compartilhar conhecimentos e trabalhos científicos.
Esta edição apresenta três trabalhos da área de educação, sendo que os trabalhos receberam menção honrosa na X Jornada de Produção Científica e Tecnológica (JPCT) e XIII Ciclo de Palestras Tecnológicas do Instituto Federal de São Paulo – Câmpus São Roque.

  • O primeiro trabalho é sobre a visão dos professores em relação ao humor no ensino de ciências naturais, destacando a importância do humor em ações planejadas no desenvolvimento de ensino-aprendizagem.

  • O artigo seguinte versa sobre o importante tema de inclusão no ensino de ciências, através da produção didática assistida e baixo custo de uma tabela periódica em Braille para estudantes com deficiência visual. O artigo discute a importância da inclusão, cidadania e da empatia no processo de ensino-aprendizagem.

  • O terceiro artigo trata da alfabetização científica no ensino de ciências e biologia e, por meio de um levantamento bibliográfico, mostra que a utilização de textos literários como metodologias ativas apresenta bons resultados no aprendizado e compreensão dos estudantes.

    • Sem mais delongas, desejamos uma ótima leitura a todos.

    Dra. Nathalia Abe Santos - Editora chefe
    Dra. Anna Carolina Salgado Jardim - Editora associada
    Dra. Áurea Juliana Bombo Trevisan - Editora associada
    Dr. Fernando Santiago dos Santos - Editor associado
    Dr. Frank Viana Carvalho - Editor associado
    Dr. Rafael Fabricio de Oliveira - Editor associado
    Dr. Ricardo dos Santos Coelho - Editor associado
    Dr. Sandro José Conde - Editor Associado
    Artigos:
    1. Percepção de professores sobre a utilização do humor no ensino de ciências naturais, p. 01 a 11 (Thiago Alves de Souza, Elisangela Andrade Angelo e Marcelo Alberto Elias)

    2. Tabela periódica em braile: inovação e inclusão com metodologias assistivas e ativas, p. 12 a 22 (Laura Moura Félix, Janaina Ribeiro Bueno Bastos e Ody Marcos Chukin)

    3. O uso da literatura no ensino de ciências/biologia, p. 23 a 31 (Gabriela Moreira Gonçalves e Márcio Pereira)

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